结构化中认知类考题属于考察频率较高的类型，其中就包括自我介绍、求职动机以及职业认知类的问题。比如：“你为什么想当一名幼儿教师”、“请你用一句话来概括你自己”、“你认为一名优秀的教师，需要具备哪些核心素养”，面对这类问题，很多同学可能都想到需要联系很多因素分条列点的来答，但是怎么答才能让考官眼前一亮，又具有逻辑性呢?今天要分享的是如何根据时间作答法来回答职业认知类的问题。那么，什么是时间作答法?时间作答法主要是根据时间的先后顺序，以过去、现在、未来3个点串成一条线，有条理的进行规范性作答。

　　接下来通过一个职业认知类的题目，带着大家用时间作答法进行梳理。

　　【考题回顾】　你认为成为一名合格的幼儿园老师，应该付出哪些努力?

　　【思路点拨】

　　一、过去

　　首先针对此类问题，可以知道成为一名合格的幼儿园老师不是一蹴而就的，是日积月累的付出。那么针对于过去的时间线，我们可以考虑在选择这一专业之前是否付出了哪些努力，所学专业是否对口、在学校期间参与幼儿园相关实践锻炼经历以及针对幼儿园老师这一行业自身的认可度、兴趣、爱好或者从小家庭氛围影响等多方面入手。

　　二、现在

　　接下来可分析作为当下的时间段，可以思考自身又要做哪些努力。那么主要可以从几方面入手。第一，从自身师德与师风来看，可以联系教师职业道德理念，分析自身需遵守哪些要求，比如：爱岗敬业、关爱学生;第二，从专业知识与能力来看，作为一名幼儿园教师需要具备学科知识与能力，做到博专结合。以及自身现在具备了哪些能力，比如：观察能力、沟通能力、组织能力，又为了哪些能力不断提高。第三，从专业技能入手，作为一名合格的幼儿老师除了要有扎实的专业知识，也需要具备专业技能，比如：“弹、唱、画、舞蹈、讲故事”，这也是幼儿老师不可缺少的。

　　三、未来

　　既然要从当下出发，那么也要展望未来。要成为一名合格的老师不是这会做努力就够了，而是需要持续上升的过程。那么对于未来的展望可以从自身期盼入手，比如想成为什么样的老师;或者对于今后在哪些不足方面还可以多加提升，树立终身学习的理念。

　　【示范作答】

　　根据以上的分析，以下是关于这道题的示范作答：

　　各位考官好，我认为想要成为一名合格的幼儿园老师，付出努力不是一次就够了，而是一个日积月累的过程，那么接下来我将从过去、现在、未来说明我对这份职业的热爱以及为之努力提升的方面。

　　一、过去

　　由于本人父母从事的都是人民教师的职业，自身从小受家庭氛围的影响，对于教师行业就有浓烈的兴趣和向往，因此毫不犹豫的在读大学时选择了学前教育专业。在校期间，也是不断充实自己，积极参加很多幼儿园见习的实践活动，积累实践经验;我喜欢读书，也经常在图书馆里阅读很多相关的书籍，比如《学前心理学》、《中国教育史》等，这为毕业后从事的幼儿园教师这一行业，打下了良好的奠基。

　　二、现在

　　如今，我已站在教师这一岗位上，我知道“合格”一词离我自身还是有一定的距离，因此，我还需要对以下几方面作出努力。

　　1.从专业知识角度：作为一名幼儿教师，肩具保教结合的重任，为了孩子德智体美各方面全面发展，就需要自己对幼儿学科各个方面的知识都了如指掌。在组织教学活动时，能结合《纲要》、《指南》，设计符合年龄班的教学活动，科学的用于教学实践中，努力做到博专结合。

　　2.从专业技能角度：技能在幼儿园工作中是必不可少的，不仅体现在弹、唱、画、舞蹈、讲故事，也体现在教师需具备的观察、沟通、组织、设计等八大能力。因此每天都会有目的、有计划地给自己布置一定的任务，比如每天绘画一副主题画以及进行5首视唱练习，提高自身的技能水平。同样，当幼儿园组织相关的职业技能大赛时，我也会积极参加，才比赛的过程中提升授课能力并学习他人的优点。

　　3.从师德师风角度：当然，光有知识与能力还不够，还需要具备一个教师基本的素养与道德理念，做到师德为先，能力为重，终身学习。秉承职业道德理念作为前行的标杆。

　　三、未来

　　朗格朗曾说过：“人们在一生的每个阶段，都可以接触和学习许多形式的智力、体力方面的知识技能，它们的大门是敞开的”。因此，作为幼儿老师，不仅以合格为标准，更应该向优秀教师看齐。树立一个大目标，拆分成一个个小目标，并为之努力奋斗，这也是我不断前进的方向和动力的源泉。

　　以上是我对该题目的全部作答，感谢考官耐心聆听!